Теория и практика переговорного процесса

Учебный курс "Теория и практика переговорного процесса" направлен на
то, чтобы сформировать навыки самостоятельного, коммуникативно оправданного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и практических вопросов, возникающих в связи с  защитой прав человека и
основных свобод в ситуациях сложных согласований разновекторных интересов
и взаимоисключающих позиций, и адекватно воспринимать и реагировать на
возникающее противодействие, а также профессионально оперировать соответствующими коммуникативными техниками, приемами и практиками по управлению конфликтной коммуникацией с целью обеспечения прав человека, для чего
необходимо эффективное управление дискуссией, применение техник и приемов
убеждающей коммуникации, а также навыков моделирования конструктивных
консенсусных решений.

Языковая культура журналиста (маг)

Учебный курс предназначен для изучения специфики речи журналиста. Исследуется соотношение понятий «информационное пространство» и «лингвокультурное пространство». Изучаются главные особенности медиаречи с точки зрения современного речеупотребления. Исследуется языковая специфика основных средств массовой информации – печати, радио, телевидения. Изучается речевое воздействие, в широком и узком смысле. Прорабатываются когнитивные и логические операции как инструменты речевого воздействия.

         


Межкультурная коммуникация

Дисциплина «Межкультурная коммуникация» относится к базовой части ОПОП подготовки магистров по направлению 42.03.02 «Журналистика» и изучается во 2 семестре магистратуры на дневном отделении.

 

Курс «Межкультурная коммуникация» предполагает получение обучающимися базовой информации о коммуникации в целом и ее специфике в межкультурной, межличностной и массовой области. Большое внимание уделяется характеристике особенностей разных видов коммуникации (вербальной, невербальной и паравербальной) и их роли в межкультурном общении; особенностям взаимодействия культур;  дискурсивной деятельности носителей разных культур. Особенно важным предполагается умение правильно интерпретировать конкретные проявления коммуникативного поведения в различных культурах.

Полученные знания магистры могут использовать для грамотной разработки дискурсивных стратегий, направленных на успешную коммуникацию, нейтрализацию конфликтных речевых ситуаций, бережное отношение к родной и иным культурам.

 


Лекция преподавателя "Невротические ценности общества потребления"

Консультации современная медиаречь

Консультации редактирование медиатекстов

Консультации специфика научного текста

Редактирование медиатекстов

Целями освоения учебной дисциплины «Редактирование медиатекстов» является усвоение понятий «медиатекст», «язык СМИ» и формирование умений анализировать массмедийный дискурс, а также выработка навыков редактирования медиатекстов. В основе прохождения курса лежит: совершенствование профессиональных навыков будущих журналистов, освоение методов и приемов анализа и редактирования текстов, формирование общекультурных (универсальных) общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие предшествующие дисциплины: Стилистика русского языка, Современный русский язык, Современная медиаречь, Филологический анализ текста.

Современная медиаречь

 

1.                 Цели и задачи учебной дисциплины

Современная медиаречь как учебная дисциплина направлена на подготовку студентов к овладению профессионально необходимыми знаниями и умениями в области публичных выступлений.

Цель изучения дисциплины: повысить уровень общей и коммуникативной культуры будущего журналиста и коммуникативной компетенции студента; формирование умений и навыков ведения профессионального диалога; усилить мотивацию изучения дисциплин филологического цикла.

Задачи изучения дисциплины:

− дать представление о предмете, основных категориях и понятиях риторики, ее культурно-историческом генезисе и месте в системе форм словесной культуры;

− раскрыть общие закономерности речи в условиях массовой коммуникации; особенности речевого поведения в социально ориентированном общении; дать представление о культурной семантике общения, о специфике речевого поведения перед микрофоном и телевизионной камерой;

− на основе риторического анализа классических образцов и современной практики ораторов, СМИ, писателей формировать у студентов навык практического использования в профессиональной деятельности средств риторики и смежных с нею наук: стилистики, логики, психологии, истории, журналистики и др.


Основы межкультурной толерантности

Учебная дисциплина «Основы межкультурной толерантности» относится к циклу гуманитарных дисциплин и предназначена для усвоения студентами основ теории толерантных отношений в области религий, наций и национальностей, а также возникающих в связи с этим этических проблем. Учебный курс имеет своей целью формирование у будущих специалистов знаний и умений анализа, оценки и прогнозирования актуальных проблем социальной жизни и основания навыков толерантного общения в условиях современного общественного развития.


Специфика научного текста

Дисциплина «Специфика научного текста» относится к вариативной части ОП ВО и ориентирована на освоение студентами основных принципов научно-исследовательской работы, имеет методологическое направление и должен помочь студентам овладеть методикой научно-исследовательской работы в области журналистики, этапами выполнения и оформления разных видов учебных научно-исследовательских работ (в том числе курсовых и выпускных квалификационных работ). Это способствует приобретению студентами практических навыков в сфере профессиональной деятельности, развитию способностей самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением профессиональных задач.